玉林市生活廢水處理設(shè)備

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           玉林市生活廢水處理設(shè)備

       是一種模塊化的高效污水生物處理設(shè)備，是一種以生物膜為凈化主體的污水生物處理系統(tǒng)，充分發(fā)揮了厭氧生物濾池、接觸氧化床等生物膜反應(yīng)器具有的生物密度大、耐污能力強(qiáng)、動(dòng)力消耗低、操作運(yùn)行穩(wěn)定、維護(hù)方便的特點(diǎn)，使得該系統(tǒng)具有很廣的應(yīng)用前景和推廣價(jià)值。

作用原理

1）、過(guò)濾作用：填料截留過(guò)濾進(jìn)水中的大的顆粒物和懸浮物；

2）、水解作用：厭氧微生物可以將大分子的不溶性的物質(zhì)水解轉(zhuǎn)化為小分子的可溶性的物質(zhì)；

3）、吸收作用：厭氧微生物吸附、吸收水中的有機(jī)污染物，一部分用于自身的生長(zhǎng)繁殖，一部分以沼氣的形式通過(guò)U型水封出；

4）、脫氮作用：將接觸氧化床出水回流至厭氧濾池，厭氧微生物中的反硝化菌可以利用回流水中的硝態(tài)氮并將其轉(zhuǎn)化為氮?dú)?，以去除污水中的氮物質(zhì)。

                  活性污泥馴化（以氧化溝為例）
 

                                       一階段
 

      向氧化溝反應(yīng)池進(jìn)水并啟動(dòng)水下推流器。持續(xù)進(jìn)水到氧化溝中水位達(dá)到設(shè)計(jì)有效水深的1/3時(shí)，將接種污泥均勻地投入到氧化溝反應(yīng)池中，采用鼓風(fēng)曝氣系統(tǒng)開(kāi)始曝氣，同時(shí)連續(xù)進(jìn)水至氧化溝反應(yīng)池中水位達(dá)到設(shè)計(jì)運(yùn)行水位(采用轉(zhuǎn)刷或轉(zhuǎn)碟曝氣系統(tǒng),在此時(shí)開(kāi)始曝氣)，在污泥接種完成后的持續(xù)進(jìn)水過(guò)程中逐步增加曝氣量至曝氣量達(dá)到大。
 

      氧化溝水位達(dá)到設(shè)計(jì)運(yùn)行水位后，持續(xù)進(jìn)水至二沉池中。當(dāng)二沉池進(jìn)水2小時(shí)后啟動(dòng)沉淀池刮泥機(jī)和污泥回流泵，使在二沉池中沉淀的活性污泥在污泥馴化初期能快速地被收集，并回流到生物處理池中。污泥回流率應(yīng)通過(guò)觀察回流污泥情況進(jìn)行調(diào)整，一般情況下污泥回流比，應(yīng)控制在50~*之間。
 

       當(dāng)二沉池達(dá)到正常運(yùn)行水位，應(yīng)觀察活性污泥狀況，控制進(jìn)水，直到出現(xiàn)模糊不清的絮狀物，這時(shí)可適當(dāng)進(jìn)水，換水以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物，換水量可控制在氧化溝池容的25%再重復(fù)上述操作。當(dāng)二沉池開(kāi)始溢流時(shí)，啟動(dòng)后續(xù)污水處理工藝，如消毒工藝。
 

       在生物處理池水位達(dá)到正常運(yùn)行水位后應(yīng)隨時(shí)監(jiān)控氧化溝中溶解氧(DO)濃度值(通過(guò)溶解氧測(cè)定儀)，以判斷曝氣量是否足夠，并作出相應(yīng)調(diào)整。在活性污泥馴化過(guò)程中，溶解氧的濃度應(yīng)能滿足以下三方面可能發(fā)生的情況下：
 

1*進(jìn)水和回流污泥中溶解氧濃度較低;需要較多充氧量；
2*進(jìn)水缺氧，需要有足夠的溶解氧將其快速改變成充氧環(huán)境；
3*當(dāng)污水中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富，需要大量的溶解氧來(lái)滿足微生物的生長(zhǎng)。
在污泥馴化的過(guò)程中，溶解氧的低濃度應(yīng)確保氧化溝出水口處溶解氧濃度不小于1.0mg/L。在活性污泥馴化的一階段中，由于活性污泥的濃度較低，在曝氣的過(guò)程中可能會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫，在實(shí)際操作過(guò)程中，采取相應(yīng)的處理措施，如采用噴灑水滴等措施來(lái)去除泡沫。
 

                                    第二階段

      污泥馴化工作進(jìn)入第二階段后，監(jiān)控溶解氧的同時(shí)，應(yīng)開(kāi)始監(jiān)測(cè)活性污泥的30分鐘沉降比(SV)和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)參數(shù)。在進(jìn)行監(jiān)測(cè)活性污泥沉降比的過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)在此階段的前幾天泥水混合物的顏色幾乎同進(jìn)水的顏色相同，隨著曝氣時(shí)間的增加，泥水混合物的顆粒變大，沉降性能變好，并且顏色逐漸變?yōu)楹诤稚?br />       在此階段中活性污泥沉降比可達(dá)到20%。檢測(cè)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的目的是為微生物的生長(zhǎng)提供條件，在活性污泥馴化的過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的參數(shù)BOD：N：P應(yīng)控制在100：5：1左右，若不能達(dá)到此參數(shù)應(yīng)投加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)。
 

                                    第三階段

      活性污泥馴化工作進(jìn)入第三階段后，活性污泥馴化工作基本完成。在此階段中，應(yīng)嚴(yán)格按照樣表3-1中所列分析計(jì)劃，對(duì)泥水混合物的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行監(jiān)測(cè)、分析和控制，并保存相關(guān)數(shù)據(jù)供系統(tǒng)正常運(yùn)行參考。
當(dāng)活性污泥濃度值達(dá)到規(guī)定范圍并相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，可以認(rèn)為活性污泥馴化工作基本完成。污水經(jīng)生化和沉淀處理后，出水SS應(yīng)達(dá)標(biāo)。在該階段過(guò)程中應(yīng)根據(jù)實(shí)際操作情況進(jìn)行剩余污泥排放。
 

                                     第四階段
 

     該階段的目的是記錄運(yùn)行參數(shù)，即活性污泥30分鐘沉降比(SV)、生物鏡檢、污泥回流比和剩余污泥排放量等關(guān)鍵控制參數(shù)。為系統(tǒng)的正常運(yùn)行提供參考。當(dāng)進(jìn)水濃度較低、污泥生長(zhǎng)情況較差的情況下應(yīng)增加污泥回流比，同時(shí)當(dāng)污泥膨脹等情況發(fā)生時(shí)應(yīng)減小污泥回流比。

                                      設(shè)備保養(yǎng)

1、日常保養(yǎng)這是對(duì)設(shè)備的清潔、檢查、加油等外部維護(hù)，由操作人員承擔(dān)，并作為交接班的內(nèi)容之一。
2、一級(jí)保養(yǎng)對(duì)設(shè)備易損零部件進(jìn)行的檢查保養(yǎng)，包括清潔、潤(rùn)滑、設(shè)備局部和重點(diǎn)的拆卸、調(diào)整等，一般在專職檢修人員指導(dǎo)下由操作人員承擔(dān)。
3、二級(jí)保養(yǎng)對(duì)設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和修理，包括更換零部件、修復(fù)設(shè)備的精度等。由專職檢修技術(shù)工人承擔(dān)。
4、小修這是工作量zui小的局部性修理，只進(jìn)行局部修理、更換和調(diào)整。

              玉林市生活廢水處理設(shè)備

            過(guò)年好，     2018年恭喜發(fā)財(cái)，       事事順心，

                                     常見(jiàn)故障檢查

1、不正常出水：
檢查接觸氧化池、沉淀池、消毒池、污泥池聯(lián)通管道是否堵塞（堵塞物一般為脫落的生物膜和損壞的彈性立體填料）。
2、接觸氧化池曝氣不均勻：
檢查曝氣風(fēng)機(jī)出口閥門(mén)是否在正常位置，曝氣頭是否損壞。
3、生物掛膜接觸效果不明顯
A、檢查接觸氧化池曝氣是否均勻，二沉池污泥是否泵提至該池；
B、如果以上情況正常，則向該池投加適量的營(yíng)養(yǎng)（白糖、尿素等）。
4、出水水質(zhì)不達(dá)標(biāo)
A、進(jìn)水過(guò)大；
B、接觸氧化池曝氣不均勻或長(zhǎng)時(shí)間停運(yùn)（此時(shí)必須重新培養(yǎng)生物膜）；
C、沉淀池污泥過(guò)多（必須清除污泥）；
D、消毒裝置停運(yùn)和*對(duì)出水不進(jìn)行消毒。
5、自動(dòng)控制出現(xiàn)故障
A、檢查自動(dòng)控制柜電源是否正常；
B、檢查配套提升泵和曝氣風(fēng)機(jī)是否損壞（此時(shí)可形成電流過(guò)大，短路開(kāi)關(guān)自動(dòng)斷開(kāi)）。

Mistakes and errors are the disciplined true which we advance in life. Mistakes are great teachers. Success comes to those who are willing to risk making mistakes in the pursuit of their goals and aspirations, and who are able to learn from those mistakes. And in order to learn from mistakes you must be willing to pay for them.