【原創(chuàng)文章】
，導致中小學生健康飲水不能得到充分的安全保障，同時也加重了家庭的經(jīng)濟負擔。三、學校在校學生目前的飲水現(xiàn)狀：1、直接飲用自來水;很多經(jīng)濟條件不發(fā)達的地區(qū)，學生普遍直接飲用自來水，而且夏天生飲習慣更為普遍。從大多數(shù)地區(qū)講，自來水受水源污染，很多衛(wèi)生指標超標，尤其水大多數(shù)情況不宜提倡生飲。飲開水由于自來水存在二次污染和異味問題，為保證學生飲水衛(wèi)生，有些學校備有集體鍋爐和熱水機，把自來水燒開供飲用。把“有問題”的自來水燒成“開水”飲，而開水只是把水中微生物殺死，原來自來水殘留的重金屬、有機物等污染物仍然留在水中。所以自來水小型水廠根本不具備生產(chǎn)資質(zhì)，沒有通過質(zhì)監(jiān)部門的檢測，消毒設施簡陋，甚至沒有消毒設備，水質(zhì)無法保障。四、普及學校直飲水工程勢在必行。健康飲水是初級衛(wèi)生保健工作的一項重要內(nèi)容。*以來中小學生飲水難的問題，社會上反應強烈，許多政協(xié)委員和人大代表多次提交題案。呼吁建可見人類已經(jīng)深刻意識到水的重要性。據(jù)報道，全國138個城市的河段中有133個河段已受到不同的污染，78%河段不適宜作飲用水源。50%城市地下水遭蒙了污染的危機;全國約有70%的人飲用了受污染的水源。為此，廣東省、上海市、北京市、武漢市、西安市等各大城市政府和教技術經(jīng)濟性;全部選用優(yōu)質(zhì)部件，精工制造，仔細裝置，外型美觀，運用壽命長。系統(tǒng)構(gòu)造緊湊，規(guī)劃合理，占空中積小，可有效降低機房造價，降低項目投資。直飲水工程中的水是小分子的團水，沒有有害的化學物質(zhì)，直飲水里面還有人體所需求的微量元素，其直飲水是呈現(xiàn)負電離子和弱堿，效益、社會效益，學校直飲水工程是關系到一個國家未來，國民整體身體素質(zhì)，是一項全面的福利工程、德政工程、形象工程，政策容許、家長擁護、學校省心，有利于在校師生的身體健康，直飲水離我們已不再遙遠，它的普及也只是一個時間問題，早一天普及，早一天受益!學生飲用水的安全系列、小瓶裝飲料等都是飲料用水。從營養(yǎng)學角度而言，在選用飲料時，家長及學生應多選用開胃、助消化、能引起食欲、沒有負面作用的飲料?，F(xiàn)在許多家長普遍反映孩子就是不愛喝水，而喜歡喝帶氣、帶甜味、帶酸味的飲料。應當強調(diào)喝飲料不能代替飲水，這些帶甜、酸味道的飲料不但容易，所以不劃算。飲桶裝水存在二次污染，純水桶與飲水機對接部分是不能*密封的，空氣中的細菌從此進入，在飲水機水箱里存活繁衍，所以，純凈水并不純凈。桶裝水不等于健康水，目前市場上的桶裝水合格率不足57%，菌落嚴重超標，狀況令人堪憂，全國的電視媒體曾被多次曝光，很多育主管部門已將改善在校學生飲水工程列入“十五計劃”，而學生在校飲水問題，一直是困擾學校、家長和社會各界的焦點問題。為解決這個問題，根據(jù)*發(fā)展中心主持召開的“全國健康飲水與中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”高層研討會議的精神，*、全國少工委、國家教委、國家科委、衛(wèi)