隨著我國(guó)近年高校招生比例的增大和科技創(chuàng)新能力的提升，高校教學(xué)和科研活動(dòng)愈加頻繁，有些實(shí)驗(yàn)所用危險(xiǎn)化學(xué)試劑、雌激素等對(duì)環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重污染的藥品，所產(chǎn)生的污水多半未經(jīng)過(guò)任何處理就直接排放到下水道中，給環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。

高校實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備工藝特點(diǎn)
　1.采用新的結(jié)構(gòu)，將污水中無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)污水污染物和微生物三類污染物的脫除模塊式組合，通過(guò)各工藝的合理組合，可同時(shí)實(shí)現(xiàn)三類污染物的處理。

　2.將微生物的滅活和有機(jī)污染物的氧化降解充分糅合，每一工序均同時(shí)實(shí)現(xiàn)兩種污染物的有效降解。

　3.本污水處理設(shè)備全套電氣設(shè)備通過(guò)控制電箱進(jìn)行自動(dòng)化控制，控制電箱內(nèi)置RS485移動(dòng)通訊模塊，可直接向污水站管理人員發(fā)送運(yùn)行故障信息，實(shí)現(xiàn)真正的無(wú)人看守，大大節(jié)省污水站運(yùn)行的人工管理費(fèi)，減輕人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，實(shí)現(xiàn)人員的合理化配置。

　4.本污水處理設(shè)備將實(shí)驗(yàn)室污水有機(jī)污染物和微生物指標(biāo)處理綜合到一起，同步融合程度高，反應(yīng)器數(shù)量少，操作簡(jiǎn)單，污水處理的投入產(chǎn)出效率高，適合推廣使用。
AKL奧坤萊實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備應(yīng)用領(lǐng)域
中、高等院校：生命、化工學(xué)院、材料學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、食品學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院等實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的污水；
科研院所：研究院、研究所、測(cè)試中心、檢驗(yàn)中心等在研究過(guò)程中所產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)室污水；
疾控中心：理化檢驗(yàn)、微生物、PCR、P2、P3、P4等實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的污水；
畜牧獸醫(yī)：動(dòng)物防疫、病原微生物等實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的污水；
藥品檢驗(yàn)：化學(xué)室、藥品室等實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的污水；
中心血站：檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、中心實(shí)驗(yàn)室、質(zhì)控室等實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的污水；
產(chǎn)品質(zhì)檢：食品分析室等實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的污水；
環(huán)境監(jiān)測(cè)：水分析室、痕量分析室等實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的污水；
農(nóng)業(yè)技術(shù)中心：化學(xué)室、藥物殘留室等實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的污水；
醫(yī)院體檢中心：理化室、檢驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的污水；
檢驗(yàn)：保健中心、技術(shù)中心等實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的污水；
生物制藥：理化分析、質(zhì)檢室、實(shí)驗(yàn)室等所產(chǎn)生的污水；
油田石化：采油廠、煉油廠、環(huán)境監(jiān)測(cè)站等中心化驗(yàn)室所產(chǎn)生的污水；
企業(yè)：中心實(shí)驗(yàn)室、質(zhì)檢室、化驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的污水。
高校實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備認(rèn)證
        隨著人們環(huán)保的關(guān)注，其中高校、科研機(jī)構(gòu)、檢測(cè)機(jī)構(gòu)和企業(yè)中的檢驗(yàn)研究部門(mén)中的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室污水由于越來(lái)越多，不但給水資源造成極大的污染，同時(shí)也破壞了生態(tài)的平衡，所以污水的處理問(wèn)題成為人們期盼的需要解決的重要問(wèn)題。