一種簡潔靈活的模塊化多 參數(shù)空氣質(zhì)量連續(xù)
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【經(jīng)濟熵增定律的一課】共聚聚光科技,共話大變局全球秩序重構(gòu)下的危與機,探索制造業(yè)發(fā)展新路徑
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產(chǎn)品展示
更多聚光科技開展“質(zhì)量為基,互學(xué)為輔,優(yōu)化工藝,拓展技能寬度”培訓(xùn)
近期,在聚光科技(杭州)股份有限公司(簡稱“聚光科技”)供應(yīng)鏈制造中心的牽頭組織下,制造一部開展了為期一個月的新員工培訓(xùn)課程,內(nèi)容主要包括部門規(guī)范、裝配質(zhì)量要點、LGA測試細(xì)節(jié)、GT產(chǎn)品原理分享等。該課程以普及制造工藝水平、強化員工基本操作為根本,旨在培養(yǎng)新員工質(zhì)量意識、提升產(chǎn)品制造技能和水準(zhǔn)。本次培訓(xùn)以組建小組的形式展開授課,培訓(xùn)導(dǎo)師由質(zhì)量、生產(chǎn)、技術(shù)等專業(yè)人才共同構(gòu)成,涵蓋LGA、集成、安全這三條生產(chǎn)線。
為培養(yǎng)新員工生產(chǎn)技能與質(zhì)量細(xì)節(jié)管控能力,增強“三不原則”(不生產(chǎn)不良品、不接受不良品、不流送不良品)、“三現(xiàn)主義”(現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實)的質(zhì)量意識,本次培訓(xùn)采取“工序間互學(xué)、知識互換”的新授課模式,以裝配、測試、調(diào)光等工序的專業(yè)技能為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)工藝及非標(biāo)集成裝配的重難點內(nèi)容為核心,進一步幫助新員工加深對工序操作流程的認(rèn)知程度,從而加強后續(xù)作業(yè)能力
01集成產(chǎn)線
集成生產(chǎn)組長每周都會組織生產(chǎn)線員工進行質(zhì)量檢查活動,指出員工的裝配問題,并由工藝工程師對問題進行詳細(xì)講解,同時貫穿集成流路知識和線路連接原理。這不僅能夠提高新員工的技能熟練度,增強其質(zhì)量意識,而且能讓老員工溫習(xí)非標(biāo)集成裝配中的易錯點與難點。
02LGA產(chǎn)線
制造一部部門經(jīng)理在現(xiàn)場為LGA作業(yè)人員進行測試細(xì)節(jié)的培訓(xùn),讓裝配人員更加清晰地了解到,生產(chǎn)過程中部件錯裝或漏裝對后續(xù)測試產(chǎn)生的重大影響。在培訓(xùn)中,測試人員與裝配人員對彼此提出操作建議,裝配人員建議測試人員在測試前簡單核對幾個核心組件的裝配情況,防止消耗大量時間重復(fù)測試;測試人員建議裝配人員在裝配時加強對線纜連接的自檢與互檢,以免因接線錯誤消耗測試時間。此次現(xiàn)場培訓(xùn)讓LGA工序之間互相學(xué)習(xí),增強了前后互動,消除了工序間的壁壘,提高了工作效率。
03GT產(chǎn)線
GT產(chǎn)線工藝工程師為大家講解產(chǎn)品的原理與細(xì)節(jié),透徹剖析存在的問題,讓測試人員深入學(xué)習(xí)產(chǎn)品技術(shù)原理,并在學(xué)習(xí)后為大家分享裝配中傳感器失效的簡單處理方式。這不僅讓新員工在工藝工程師的講述中加深學(xué)習(xí)印象,而且能夠有效提升他們對技能的深度理解。
此次在LGA、集成、安全三條生產(chǎn)線開展培訓(xùn),既能培養(yǎng)新員工的質(zhì)量意識與生產(chǎn)技能,也能拓展老員工們的技能寬度。部門員工只有深入理解產(chǎn)品,熟悉生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范要求,才能保證產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量,制造出多、快、好、強的產(chǎn)品,從而高質(zhì)量交付,提升客戶滿意度。