根據(jù)《中國(guó)氣象學(xué)會(huì)關(guān)于開(kāi)展第七批全國(guó)氣象科普教育基地認(rèn)定工作的通知》，2020年12月16日，在中國(guó)氣象學(xué)會(huì)開(kāi)展的第七批全國(guó)氣象科普教育基地認(rèn)定工作中，紅領(lǐng)巾向陽(yáng)氣象站榮獲“全國(guó)氣象科普教育基地——示范校園氣象站"稱(chēng)號(hào)，成為貴州省wei一 一個(gè)獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的學(xué)校。

     12月17日，我們走進(jìn)貴陽(yáng)市云巖區(qū)向陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，此時(shí)正有兩名來(lái)自四（2）中隊(duì)的小氣象員正在觀(guān)測(cè)天氣，氣象站位于操場(chǎng)的一側(cè)，非常顯眼。

氣象站全貌

“zui高溫度1度zui低溫度零下2度。"小小氣象員觀(guān)測(cè)完畢。

“我們每天來(lái)氣象站需要觀(guān)測(cè)風(fēng)向、降雨量、風(fēng)速、最高溫度和zui低溫度以及干球濕球。"觀(guān)測(cè)完畢后還會(huì)在記錄本上進(jìn)行記錄。

      據(jù)了解，云巖區(qū)向陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)自2017年9月建校以來(lái)就開(kāi)始修建貴州省小學(xué)校園內(nèi)wei一的一所校園氣象站“紅領(lǐng)巾向陽(yáng)氣象站"。

氣象站在2018年6月1日完成建設(shè)并投入使用，同時(shí)還專(zhuān)門(mén)組建了“紅領(lǐng)巾氣象社團(tuán)"，由來(lái)自各年級(jí)20余名小氣象員組成，他們分成小組每日?qǐng)?jiān)持到氣象站觀(guān)測(cè)，并認(rèn)真記錄下來(lái)，通過(guò)學(xué)校廣播站和校園電視臺(tái)對(duì)全校師生進(jìn)行天氣播報(bào)。

胡芯寧說(shuō)：“學(xué)校里有氣象站，大家很開(kāi)心，這讓我們對(duì)氣象知識(shí)有了更多的了解，和書(shū)本上看到的不太一樣，自己動(dòng)手有趣多了。"

公示結(jié)束

       據(jù)悉，學(xué)校遵循“志趣向陽(yáng)·科創(chuàng)未來(lái)"的辦學(xué)理念，致力于打造“神奇的氣象"校本課程，讓學(xué)生們可以親自體驗(yàn)、親自感受，用科學(xué)的思維創(chuàng)造出更多不一樣的東西，這不僅使學(xué)生思維上得到了擴(kuò)展，還讓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行了轉(zhuǎn)變。

“課本上的東西轉(zhuǎn)換為實(shí)踐，學(xué)生們的思維由‘要我學(xué)’轉(zhuǎn)變成了‘我要學(xué)’這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度。"云巖區(qū)向陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)李麗莎表示，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐才能將課本知識(shí)轉(zhuǎn)換成自己的知識(shí)和能力，課本上的內(nèi)容通過(guò)學(xué)生實(shí)際操作能夠?qū)W到的更扎實(shí)，現(xiàn)在學(xué)生們不僅會(huì)觀(guān)測(cè)天氣而且還會(huì)播報(bào)。

秋季小氣象員檢測(cè)

     “增強(qiáng)了學(xué)生的探究意識(shí)，讓他們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了好奇，在省氣象局專(zhuān)家的指導(dǎo)下，我們準(zhǔn)備打造富有向陽(yáng)特色的氣象拓展型課程"。 李麗莎坦言，向陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于未來(lái)方舟最高的一個(gè)頂端，氣象臺(tái)成立之初是考慮到它*的地理位置，另一方面加上它是以科創(chuàng)為主的學(xué)校，建設(shè)氣象臺(tái)學(xué)生們肯定會(huì)喜歡，為了重力打造孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，但是成立兩年以來(lái)卻收獲了意料之外的成果。

        據(jù)悉，學(xué)校會(huì)將每天檢測(cè)的氣象數(shù)據(jù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)到貴州省氣象局，省氣象局根據(jù)每天的情況對(duì)學(xué)校采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行使用，而且學(xué)校還會(huì)組織學(xué)生去省氣象局向?qū)I(yè)的氣象員學(xué)習(xí)如何播報(bào)天氣，氣象站的建立不僅提高了學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐意識(shí)而且還提高了他們的表達(dá)能力。